jueves, 16 de febrero de 2012

NUESTRO BLOG DE CLASE

Hola clase de 2º A:
Este es nuestro blog, el que utilizaremos como guía para todas las actividades interactivas. Con el aprenderemos de una manera divertida y fácil. 
Espero que os ayude mucho, aquí tenemos todos los vídeos que hemos utilizado para investigar, algunas páginas web y también unos juegos para comprobar lo que sabemos.



miércoles, 15 de febrero de 2012

¿Cómo hacer la ficha de nuestra planta?

En la ficha de la planta lo que pretendemos es recoger toda la información que vamos conociendo. Cada día al finalizar una actividad ya estamos prepados para completarla, sin adelantarnos a lo que trabajemos en clase. No hay prisa, pero en aconsejable ir haciendolo poco a poco.

En el aula vamos a trabajar cinco apartados para ir conociendo como vive nuestra planta, y todos ellos deben ser recogidos en esta ficha.

Las fichas son individuales y tratarán de la planta que cada uno está trabajando en su grupo: El Eucalipto, la Manzanilla, El Romero, El Perejil o la Lavanda.

Para hacer la ficha utilizaremos dos cartulinas del tamaño de un folio y cada una se partirá por la mitad. Teniendo al final 8 carillas:

Carilla 1: es la que utilizaremos como portada, pegaremos una muestra de nuestra planta o de alguna parte. Podemos secarlas dejándolas unos días dentro de un periodico y colocandole algo de peso encima, pero como todas no son muy fáciles de pegar en el folio podemos poner una foto o un dibujo bonito y claro.
Arriba pondremos el nombre de la planta y abajo pondremos la fecha en la que recogimos la planta, compramos, etc. y el lugar donde la podemos encontrar.

Carilla 2: como es la trasera al dibujo o a la hoja, la dejamos libre para que no se ensucie.

Carilla 3: Aquí pondremos lo que hemos aprendido a lo largo de la actividad 2 ¿Cómo son las plantas?.  Copiaremos y rellenaremos el siguiente texto:


Las partes de mi planta son _________________(poner todas las partes y lo que hace en cada una de ellas)______, ________________, ......


Tiene flores compuestas por _____________, ______________, _________________...................... ( Ponemos todas las partes que sabemos de las flores. El grupo del Perejil no debe copiar esta parte por que ya vimos que no tenía flores)

Sus hojas son ___________,por__________________________________.
(Solo para el eucalipto que es un árbol, investigar si son perennes o caducas).


Carilla 4: Corresponde a la actividad 3 . ¿Qué hacen las plantas?

Mi planta se reproduce , nace y crece _______ (investigamos si es por polen o por semilla y lo explicamos con lo que hemos aprendido)_______________________________________________________. Y para eso necesitan _________________,
____________________y __________________.


Se alimenta ____________________( escribimos como es su alimento y su recorrido).


Carilla 5: completamos el texto con lo que hemos aprendido en la actividad 5 ¿Qué tipo de planta es?


Es un/a ________________, por que_______(explicamos como es su tallo y ramas) _____________.


Carilla 6: Hemos visto para lo que sirve nuestra planta en la actividad 4. Ahora ponemos como es según su uso , aromática, medicinal o condimento. También escribimos algo en lo que la podamos utilizar como una receta o un remedio casero.

Es una planta que se utiliza para _______________________
__________________________________, por eso es _________.


Carilla 7: Aquí solo tendremos que poner algo de lo que hemos visto para ayudar a que las plantas vivan mejor, cuidandolas a ellas y a su entorno en la actividad 5 .¿Cómo podemos ayudarla a vivir mejor?. Una vez que hayamos puesto una acción la dibujamos abajo.

Para cuidarla debemos______________________________________________________.




  Para terminar podeis unir todas las carillas haciendo agujeritos y uniéndolas con un lazo, con grapas o como a cada uno más le guste.
¡¡  Es muy importante cuidar la presentación, hay espacio para escribir bien y ordenado !!

jueves, 9 de febrero de 2012

VÍDEOS QUE NOS AYUDAN A APRENDER SOBRE LAS PLANTAS



LAS PARTES DE LAS PLANTAS (solo nos interesa la primera parte donde nos señala las partes y lo que cada una hace):


EJEMPLO DE EXPERIMENTO :



Reprodución de las plantas:

DEBEMOS CUIDAR LAS PLANTAS Y SU ENTORNO

Hola a todos/as, sabemos lo importante que son las plantas para nosotros, los beneficios que podemos extraer de ellas. Por desgracia, también sabemos los daños que a veces les ocasionamos nosotros a ellas, destrozando el lugar donde viven, contaminando el aire que respiran y el suelo del que se alimentan. Como vimos en la representación de ALGUNA VEZ FUE UN BOSQUE.
No se a vosotros, pero a mi me preocupa mucho que eso siga ocurriendo, si pensais lo mismo os propongo investigar sobre que podemos hacer por ayudarlas a que vivan mejor.
Pincha en los enlaces y lee atentamente, quizás puedan ayudarte:


http://www.peques.com.mx/los_ninos_y_el_cuidado_del_medio_ambiente.htm



CANCIÓN : "CUIDAR LA NATURALEZA"

miércoles, 8 de febrero de 2012

DRAMATIZACIÓN : ALGUNA VEZ FUE UN BOSQUE....


Ahí donde ustedes están parados, si en ese mismo lugar, no hace mucho tiempo, había un bosque, un alegre y colorido bosque, si señores, allí convivían árboles de distintas especies, plantitas, arbustos, animales, y si, un bosque sin animales, no es bosque, allí estaban nomás, y cada soleado día aparecían……                                                             
El árbol ,el que mejor conocia el lugar, el sabio defensor en el bosque.
La vaquita de san Antonio, colorida y tranquila .
El mosquito flaco y chillón, pero simpaticón. Y tan astuto como pequeñín.
La margarita hermosa y esplendorosa que con su alegría y desparpajo contiajaba al bosque.
También había un río transparente, y cálido con bellos peces que jugaban a ver quien nadaba más rápido. El río regaba todo el bosque.

Mosquito: -¿que te paso margarita que estas medio deshojada?
Margarita : -la vaquita de san Antonio me comió unos pétalos ¡que desconsiderada
Árbol: -te habrá visto chiquitita pero sabrosa… esta vaca es tan golosa…
Vaquita:- bueno, cada uno come lo que debe comer, a caso otros no comen se comen a los mosquitos?
Mosquito: -que me lo digan a mi ¡!¡ que iba sonando esta mañana tan tranquilo …. Y si no me ando con cuidado!.
Vaca: -siempre con problemas en este bosque por asuntos de comidas ….las plantas están todos los días de velatorio, por que nosotros comemos muchas plantas.
Árbol:- no te digo yo!!, estos peludoscolacorta se aprovechan de los mas chiquitos, porque no se meten conmigo, eh, eh, eh. !!
 
Y ahí andaban con sus problemas no tan problemáticos, problemas de convivencia nada más…………..
 
Hasta que una mañana gris apareció un hombrecito gris y serio como la mañana.
El hombre miró a su alrededor lo primero que hizo fue deshojar a la margarita, ya aburrido comenzó a dar tiros al aire con su escopeta por diversión.
Como el mosquito le molestaba ,intentaba sin éxito matarlo. No contento con eso trajo sus herramientas para talar los árboles que eran la vida del bosque, antes de empezar a talar el hombre le puso un cartel al bosque. Los animales no entendían mucho lo que pasaba. Se inquietaron y se escondían, presentían que algo andaba mal
Viendo que no les quedaba otra solución la valiente margarita le planto cara al desconocido y el resto de habitantes del bosque le siguieron para apoyarla:

Margarita: -¿Quién es usted que viene aquí a nuestro terreno a destrozarlo sin tenernos a nosotros en cuenta?
Hombrecito: -¿Quién eres tú ? Además ¿dónde pone que este sea vuestro bosque?
Árbol: -Lleva razón usted ... el bosque no es de nadie , no tiene dueño ni nunca lo ha necesitado para que todos podamos vivir bien en el.
Hombrecito: -Entonces no entiendo el problema…
Árbol: -Que usted también puede vivir aquí pero sin destrozar nada
Vaca: -Usted intenta matar a animales para usar sus pieles , o incluso matar solo por diversión.
Margarita:- usted rompe las plantas y estropea el suelo de donde nos alimentamos.
Mosquito:-usted ensucia el aire, la contamina, al igual que el agua, ¿cree que asi no nos cuesta respirar?

Despues de hablar con ellos el hombre se detuvo a pensar en lo que estaba haciendo, para su diversión estaba causando daño a los que en ese bosque vivian.

Hombrecito: -ESTE BOSQUE PUEDE SER SU PLAZA O SU JARDÍN .¿POR QUÉ AHORA NO REFLEXIONAMOS TODOS SI MERECE LA PENA DESTROZARLOS?
Los chicos terminan cantando el tema naturaleza .
 
FIN

jueves, 2 de febrero de 2012

¡¡ A JUGAR !!

¡ Hola ! Si pincháis aquí os encontrareis con El jardín del mago, donde comprobareis lo que habéis aprendido con juegos y actividades:

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/01/animaciones/a_fa10_00.html


QUE OS DIVERTAIS